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2015年5月23日 星期六

「關於我」是網站很重要的一頁


之前看李醫師說他上強哥的部落格寫作課程中提到,「關於我」是網站或是部落格中非常重要的一個頁面,現在看來果然不錯

今天逛到了The Sky of Gene這個部落格,當看完作者對於羅輯思維頻道的看法後,不由自主的好奇作者的背景是什麼,恰好在左邊他就提到他是馬來西亞華人,台灣清華大學學士、碩士畢業後去美國念博士,現在在中研院擔任博士後研究員

很妙,就是會不由自主地想要知道更多關於這個人的背景,如果他的背景對於他所書寫的內容有加分作用時,會對它的內容覺得增色不少。會有這樣的行為不知道是為什麼,人的八卦心理?還是對於網路匿名的不信任,所以如果寫作者提供更多他的資訊會讓我們對於內容比較信賴?對此我暫時還沒有結論

想到這裡就覺得考完試該來修改一下部落格的版型、關於我頁面和Linkedin頁面介紹了,考完試也差不多該開始找工作了!

2015年5月19日 星期二

返校讀書的小失落


回熟悉的政大商院圖書館看書,習慣性地走到經理人月刊櫃前想看最新的雜誌時卻發現空無一物。拉起櫃子看看過去的刊物,也只有2014年的雜誌靜靜躺在架上,不禁猜測是已經停定了。

有點失落,因為我覺得經理人月刊是很不錯的月刊,以實用的技能和提升個人能力為主,而不是像有的商業類雜誌是美化過的故事和業配文。

或許是經理人月刊對於師生的研究方面沒有太大的幫助吧,畢竟政大現在缺錢到連包種茶節都要停辦了,砍掉一些效用較低的雜誌期刊也不值得奇怪

2015年5月16日 星期六

困局


臉書前幾天公布一個報告,聲稱其實不是臉書的運算機制讓資訊泡泡產生,而是使用者本身的喜好讓這些資訊泡泡產生

2015年5月14日 星期四

怎麼做到吸收量的四倍產出?我的想法


《為什麼聰明人都用方格筆記本》略讀心得當中我提到要用吸收的四倍來做產出,但是這個想法可能很多人會覺得很困難,因為一天下來我們閱讀的量很多,甚至達到上百篇文章,如何能夠讓自己能夠更進一步的多出四倍呢?

其實這可能是一個誤解

如果真的要用總吸收量的四倍來產出,任何人都無法做到,因為我們每天接收到的資訊爆炸的多,也因此大腦要讓我們去遺忘,才不會被這些資訊過載。但是更重要的問題是,仔細想想,真的全部的內容都是重要的嗎?

一篇文章當中真正重要、打動你的可能僅僅是其中的一段,甚至只是一句話而已。從這一句話中你得到了什麼啟發、有了什麼想法,從這一點開始我們進而擴充、產出,這才是我認為正確的轉換方式,而不是說看到任何東西都要寫個四倍的產出,那麼有的人臉書上充滿了抱怨或是沒意義的內容,何必浪費自己的時間來企圖在裡面找到有價值的東西呢?

在不動產估價上有一句話很有意思:Garbage in, garbage out,雖然產出很重要,但是也要注意投入的內容是否有價值,針對有價值的內容我們才進一步的去加值,這是我覺得的另一個部分。



2015年5月12日 星期二

眼睛有異物感時怎麼辦?怎麼找星期六日有營業的診所?


星期天下午午睡起來發現眼睛好像有東西跑進去,非常不舒服,但是又找不到有營業的診所,

2015年5月10日 星期日

樂在學習


晚上到圖書館看書,看到許多國高中生抱著書苦讀,看到他們就讓想到自己也是這樣讀過來的

以前家教的時候學生會問我「為什麼人要讀書」,我自己的答案是因為讀書可以改變自己。有些事情要經歷過才會學到的,這種要靠經驗累積;但透過讀書可以從別人的經驗中去學,讓你即使沒有經歷過也可以吸收到經驗,未來要做的話可以多一分把握;又或是讀書可以看到有別於你原本的想法,擴展你的知識版圖,只是還是要有能力去判讀正確與適用性

但是每個人的時間都有限,所以對於無窮且持續增加的知識來說,只有兩種方法解決上面的問題:第一個是知道要捨棄一些東西不學習;第二個則是增加學習的效率


從高中的時候我就很喜歡翻閱學習技巧類的書,有了一些心得和技巧也在網路上分享,漸漸覺得我在這方面的確有熱情,我希望能夠更有效率地去學習、去做某些事情,而且讓生活變得更好

人生的每一個階段都有不同的東西要學,有時候沒有到下一個階段的時候,我們不會關心下一個階段的事情,但是時候到的時候就要開始學。例如學生時期關心課業愛情、社會新鮮人時期關心薪水和專業技能、新手爸媽時期關心如何養育孩子、爺爺奶奶時期關心健康養生。

每個階段都有很多東西要學,這些學習可能無法避開,但是有一個東西可以陪我們從頭走到最後,那就是學習的技巧跟心法,它就是一個工具,可以套用在任何的階段,減少我們在那個階段摸索的時間,所以我認為是非常划算的投資

最後,我自己是把學習「學習」當成是一輩子的功課,因為人、科技、環境都會改變,抱持著不停摸索修正的態度,我很樂意一輩子當個快樂的學習者。


2015年5月5日 星期二

放假時的校園自殺救護


今天回學校圖書館看書,當我想上廁所的時候突然聽到左方傳來重物撞擊的聲音,轉頭眼角餘光看到了一個物體墜落在圖書館的窗外

那形狀有點像是人。

推開椅子我快步穿越窗邊諸多看書的學生走到墜落物的前面,真的是一個人仰面癱倒在柏油路上


有點不敢相信放假的時候也會遇到這種事,我轉身衝向圖書館櫃台告訴館方有人疑似墜樓,請他們打119。館方人員馬上跟我走到窗邊確認是人後馬上打給駐警隊和119

在等待救護人員以及警方到達之前,我收好貴重物品跟一個圖書館管理員走向墜樓人,希望他還有呼吸,不過駐警隊已經到了希望我們不要看先離開

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後續情況大概就是駐警隊、警察打了幾個電話跟我確認我目擊的情況;去找老師的時候還被關心我目擊之後有沒有受到什麼衝擊,是否需要接受輔導。

只能說還好消防役讓我見多了各種奇怪事情,火警、貧病苦還有屍體算是習以為常,今天的墜樓讓我想起上次半夜跑去的另一個案件(連結)

其實消防役真的還不錯啦,很多很特別的經驗:)

2015年5月1日 星期五

國考生如何知道新修法條與修法的理由? - 「立法院法律系統」查詢教學

 
  準備國家考試,新修法條絕對是很重要的必看內容,因為這是讓舊題能夠有新意的一個地方,也是考驗考生有沒有跟上法律修法脈動的一個好方法。

  有補習的人,補習班會幫你整理新修法條有哪些,但是對沒有補習的人來說只好自力更生囉!以下內容是我某次搜尋法規修法的筆記,提供有需要的朋友參考。另外本篇有的截圖文字比較小,如果有需要的話可以點圖放大觀看!

 
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